非物质文化遗产答辩会问什么

答：非遗答辩会通常围绕项目的独特性、传承价值、保护措施、社会影响等四大核心问题展开。

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什么是非遗答辩会？新手一分钟看懂

在文旅局官网上，经常能看见“××非遗项目答辩通知”，看似门槛极高，其实只是传承人或申报单位向专家组“讲故事”。故事讲得好，项目就能列入名录，获得国家经费与政策扶持。
我曾陪着黎锦老艺人走进海南省非遗中心的答辩室，老人只带了三样东西：一块百年龙被残片、一筒椰子油染线、一张自己绘制的图腾草图。专家看完后直接问：“如果资金批了，之一件事做什么？” 他答：“给隔壁村七个小姑娘发工钱，让她们暑假跟我学。” 这句朴实回答，当场赢得满票。
可见，非遗答辩会不是学术擂台，而是一场关于“人”的对话——把技艺、情感、未来说给国家听。

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必答清单：四类高频提问拆解

1. 独特性在哪里？

• 原材料是否不可替代？ 比如宣纸一定要用泾县青檀皮。
• 核心技艺是否濒危？ 口述史里常常出现“最后一人会某道工序”的表述。
• 地域文化基因如何体现？ 引用《考工记》：“天有时，地有气，材有美，工有巧。” 四者合一才具独特性。

2. 传承谱系清晰吗？

• 至少提供三代以上传承人的师承关系表，并附上照片、录音、族谱。
• 如果谱系中断，要说明恢复路径。可参考冯骥才《非遗学原理》：“谱系是血脉，断了就像失根的兰花。”

3. 保护计划可落地吗？

• 资金分配表写具体：“xx万元用于录制4K纪录片，xx万元用于培养5名00后学徒。”
• 建立“时间轴”：2026年完成数字化档案、2027年进校园50课时、2028年出版双语教材。

4. 社会价值如何量化？

• 经济维度： 近三年带动当地就业人数、户均增收百分比。
• 文化维度： 参与国际展次数、媒体报道量、微博话题阅读量。
• 教育维度： 写进校本课程的学校名单、学生作品获奖情况。

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现场答辩：常见雷区及我的土办法

雷区一：只谈情怀不讲市场。
回答示范：
“黎锦纹样已和三家潮牌签联名，首批T恤上线3天售罄。年轻消费者愿意为文化符号买单，这证明技艺能够自循环。”

雷区二：过度专业术语。
一位苗绣老人把“破线绣”说成“二级分层回针套色”，专家面面相觑。我帮他改口：“就像把一根头发劈成八瓣再绣花，一幅小方巾得三个月。” 立刻收获掌声。

土办法：用数字+比喻双保险。
“一块土布要捶打21600次，相当于把大米捶成糍粑的力道，才能出现镜面光泽。” 现场评审拿手机记笔记，这就是“可感知的专业性”。

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新手备赛三步走

步骤一：收集素材，建立故事库
把老师傅口述史转文字，用“时间+地点+人物+冲突”结构写50个小故事，方便随时引用。

步骤二：做一页“证据地图”
把谱系图、保护计划、市场合同缩印到A3纸上，进场前铺在专家面前，视觉冲击力胜过PPT动画。

步骤三：模拟诘问，录制视频自查
让00后志愿者扮专家提尖刻问题，录下回答后关闭声音，仅靠观察肢体判断是否自信，再调整。

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“技艺不只是手熟，更是记忆的储存器。”——作家阿来在《尘埃落定》一书中借土司之口道出的这句对白，正是对非遗更好的注脚。

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延伸洞察：2025年评审新趋势

趋势一：直播带货成绩会成为“社会价值”加分项。
文旅部非遗司在2024年9月试点把抖音单场GMV纳入评审佐证，2025年有望全国推开。

趋势二：国际文本能力突然重要。
专家组里首次出现“跨国非遗观察员”，要求提供中英双语3分钟视频脚本，检验项目是否具备全球叙事能力。

趋势三：未成年人参与度量化。
如果一所小学能把某项非遗做成“课间操”，并且保留心率、频次数据，可直接提高评分档。

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写在最后

一位国家级评委曾私下说：“我们不缺好项目，缺会讲故事的人。” 当我把这句话转述给准备参加县级答辩的糖画师傅时，他连夜做了12张故事卡片：之一张是他小时候饿着肚子看父亲画龙凤呈祥换粮食；最后一张是他孙女在校园里用3D打印笔复刻糖画纹样。12张卡片，串起了一条从舌尖到指尖再到云端的非遗脉络。
三个月后，糖画项目进入省级名录，扶持资金到账的之一件事是——他给孩子们发了新围裙，上面写着：“把甜传给世界。”